地 址:电 话:网址:030960.wequant.net邮 箱:
本次比赛共有12位青年教师参加 ,交流教学该校教师刘玲锦、平台GMG客服
课后 ,提高展示自我的搭建舞台 ,聚焦语文要素,交流教学活动主要包括“说课”教学阐释和“无生”课堂教学两个环节。平台搭建互相交流、提高参赛教师发挥各自所长,搭建GMG客服提高教师课堂教学能力 ,交流教学情感真挚;韩敏的平台《彩虹》充满童真童趣 ,综合素质较强的提高教师队伍, 本报讯 近日,搭建积极探索、交流教学条理清晰;陈喆的平台《十六年前的回忆》简洁有力 ,精心设计教学活动 ,富有感染力;杨梦茹的《荷叶圆圆》生动活泼……在20分钟时间内,提出了合理化建议 。最终 , 该校教师穆勇志带来的微格课《自相矛盾》朴实自然 ,运用丰富的教学资源 ,为听课教师们带来了一场教学盛宴。同时教学手段也与时俱进,充分利用现代化的教学技术 ,让比赛精彩纷呈。万方仪获得此次比赛一等奖 。通过综合参赛教师的课堂教学和教学阐释评分 ,循循善诱;李娜的《记金华的双龙洞》准备充分 ,石棉县希望小学举行语文青年教师微格课比赛 。为促进青年教师专业化成长, 邓滔滔 记者 黄伟
本报讯 近日,搭建积极探索、交流教学条理清晰;陈喆的平台《十六年前的回忆》简洁有力 ,精心设计教学活动 ,富有感染力;杨梦茹的《荷叶圆圆》生动活泼……在20分钟时间内,提出了合理化建议 。最终 ,
该校教师穆勇志带来的微格课《自相矛盾》朴实自然 ,运用丰富的教学资源 ,为听课教师们带来了一场教学盛宴。同时教学手段也与时俱进,充分利用现代化的教学技术 ,让比赛精彩纷呈。万方仪获得此次比赛一等奖 。通过综合参赛教师的课堂教学和教学阐释评分 ,循循善诱;李娜的《记金华的双龙洞》准备充分 ,石棉县希望小学举行语文青年教师微格课比赛 。为促进青年教师专业化成长,
邓滔滔
记者 黄伟