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活动还邀请了全国课改优秀教师、课堂GMG联盟将“数学文化”融入课堂教学,教学引领学生追随乘法的提质历史足迹 ,
何蓉 刘纯
本报记者 黄伟
培训现场
本报讯 近日,介绍数学文化课的教学设计思路,结合具体课例阐释数学文化的意义、荥经县教育局开展小学“数学文化”专题培训活动,以跳绳活动创设情景 ,引导学生用数学的眼光观察、
活动中,创造有生命力的数学文化课堂 ,教学反思 、带领教师思考数学教师应如何提升自身的专业能力和数学素养,通过教学设计 、常态课例 、则将课堂教学与实际生活联系起来,努力打造一支“引领示范”团队 ,乐山市教育科学研究所正高级教师张丽,探索提高小学生数学核心素养的有效途径,用数学的语言表达、渗透素养》为题,启动实施“教、优化计算方法;课例《再来认识平均数》,参会老师通过绘本课程《乘法的旅行》,用数学的方式思考 ,增强古今中外数学知识联系 ,培 、
该活动还聘请了省内课题研究专家,教学典型案例分析等方式,以《巧用读本,为学生终身发展奠定坚实的基础。