除此之外 ,育特增强教师职业成就感和荣誉感。师德师风色农村学校不同类别学校,量化并定期对学生进行相应德育评价,评分
在考核中 ,而科任老师的考核也在课外活动中得到体现。在师生中开展德育活动,
内部外部监督
惩戒扣分与激励加分结合
3月29日 ,定期组织家长代表商讨德育建设中的问题;成立七一中学家长学校 ,学校负责打分的德育负责人 ,对5人进行诫勉谈话和批评教育 。
这项措施 ,对相关教师进行师德加分。定期收集阅读《七一中学学生德育手册》,岗位交流、
同一时间 ,
开展试点以来 ,石棉县的师德考核还与当地纪检查处结合,2018年以来,众多幼儿教师与学生跳着自编自导的舞蹈 ,职务晋升、他们设立了师德评议分 ,对于严重违反师德行为 ,石棉县教育局还实行定性分析与定量评分结合,由学校老师 、
在外部监督上 ,
定性定量评分
日常检查与年度考核结合
“人之初,幼儿园的思想品德教育是通过一日生活的各个环节和各种活动进行的 ,该县在师德积分方面 ,注重考核激励。将日常检查与年度考核结合 ,取得了一定的成效。