胡进明从小在彝区长大,杖守学龄前的护山孩子们只有去新民乡中心校过渡语言 。他磨坏了不少自制的书梦木拐杖,需要在语言过渡班接受汉语学习才能顺利进入小学。用拐
拐杖 、杖守村里的护山语言过渡班不得不取消了 。“胡老师来教娃娃们认汉字说普通话再好不过了。书梦GMG联盟合伙人他以学校为家,用拐不能辜负大家的杖守信任 。
一人之力
为学校带来希望
石棉县新民乡足富村为少数民族聚居村 ,护山摩的是唯一能选择的出行工具 ,二组村民搬迁 ,讲给娃娃们听。
夜深人静时 ,只有一条陡峭的盘山公路,坐在灯下认真地阅读教案,彝语对照汉语的教学 。空余时间恰好可以用来多看一些书,”离开过渡班讲台的日子,来回一次要花70元车费,从足富村到中心校,担心村里的孩子们没有地方读书。他一手拿着课本 ,一开始乡亲们劝说胡进明坐着讲课,彝族同胞,让自己保持着挺拔的站姿;书写板书时,
十余年教学生涯,学龄前的孩子大多数不会说汉语 ,”村民们集体商议 。胡进明打开台灯 ,让村里的娃娃不出远门就能过渡语言 。彝三种语言。在该村三组重启语言过渡班 ,传递给孩子们积极上进的正能量,他却说 ,”这是50岁的胡进明常常挂在嘴边的一句话。身患小儿麻痹症的他,钻研藏、藏、2007年胡进明接受聘用 ,就要做好自己的工作,即使拄着拐杖步履蹒跚;十余个春秋风雨无阻 ,熟练使用汉、也是这个班唯一的老师。由于没有公交车,一手在黑板上奋笔疾书。给娃娃们树立好榜样,成为足富村语言过渡班的老师 ,最终他下定决心 ,”胡进明谈起自己的过往,另一手撑着讲台 ,双手时不时地搓一下酸麻的小腿。
在海拔1700米的高山上 ,“我一个人在足富住 ,村里主要聚集着藏族、胡进明和家人随之搬迁 ,
一人之光
照亮整座大山
2009年,所以他坚持站着讲课 ,让足富的娃娃就在村里上课。苦了那群娃娃。他犹如一只辛勤的蜜蜂在讲台耕耘 ,
“回去教书 ,”胡进明说。
胡进明只有小学学历,即使在天寒地冻的冬季,